2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施,标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式,构建( )结构。

  • A、文科课程

  • B、理科课程

  • C、综合课程

  • D、分科课程与综合课程

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  • 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()
    A.内容的丰富
    B.增强国家对课程改革的控制权
    C.课程改革由受教育者完成
    D.为课程改革提供物质基础
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  • 新课程的___________是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节,直接影响基础教育课程改革的成败。
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  • 大多学者把()年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点,实际上,本次课程改革在()年便开始孕育。

    A、1998年

    B、1999年

    C、2000年

    D、2001年

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  • 新课程改革是对世界课程改革潮流的自觉顺应,应倡导( )的学习方式。

    A.自主、合作、探究

    B.阅读、合作、行动研究

    C.学习、讨论、创新

    D.兴趣、发现、研讨

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  • 因为课程改革最终要在教学中实施,所以,一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。

    A、对

    B、错

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  • 总价包干合同工程量计算不能出现什么?A.漏项B.错项C.不计算D.计算不全
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    C.
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