概念转变需要满足的四个条件是（）。
A、对新概念的不满、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性
B、对新概念的不满、新概念的可理解性、新概念的不合理性、新概念的有效性
C、对现有概念的不满、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性
D、对现有概念的不满、新概念的可理解性、新概念的不合理性、新概念的有效性

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新概念武器发展至今已饶有成果，下列选项中不属于新概念武器的是哪一项？()
A、核武器
B、定向能武器
C、基因武器
D、动能武器

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儿童运用“概念同化”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。
A、感知具体对象
B、唤起认知结构中的相关概念
C、尝试建立表象
D、进一步抽象形成新概念
E、分离新概念的关键属性

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现代医学模式将生物、心理和社会因素的统一构成了（）
A、健康的新概念
B、疾病的新概念
C、中医的新概念
D、预防的新概念
E、治疗的新概念

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下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。根据上述定义，在学习“菱形”的知识后，认识到“平行四边形”的性质，属于下位学习。
A.正确
B.错误

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不属于学生概念同化的主要过程的是()。
A、唤起认知结构中的相关概念
B、尝试建立表象阶段
C、进一步抽象形成新概念
D、分离新概念的关键属性

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