是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。”这指的是()
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.体验性目标
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听觉艺术的审美特征有（）
A、以声音作为审美媒介
B、是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流
C、具有再现性而不具有表现性
D、具有表现性而无再现性
E、需要视觉与听觉共同参与