对学生的听讲过程必须从三方面()
(A) 教育管理学生集中精力,促使其专心听讲
(B) 教育管理学生思维的积极性,促使其踊跃回答问题
(C) 教育管理学生反思的重要性,促使其形成自我意识
(D) 教育管理学生尝试实践,促使其敢于探索
(E) 教育管理学生勇于探索,促使其敢于质疑问难
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