下列各组词语中有错别字的一项是()A:蹒跚脚踝新郎倌振耳欲聋
B:箭镞驯服胳膊肘直冲云霄
C:痉挛犄角娜塔莎浑身解数
D:皱襞蒙眬樱桃酱阒无一人

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  • 关于关于新冠疫情期间咳嗽和打喷嚏时的注意事项,以下说法错误的是()

    A、应用纸巾或胳膊肘遮掩口鼻

    B、应用双手遮掩口鼻

    C、打喷嚏用过的纸巾放入有盖垃圾桶

    D、打喷嚏和咳嗽后最好彻底清洁双手

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  • 1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中,阅读给定材料参考时限为40分钟。作答参考时限为110分钟。
    2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号。并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。
    3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答,超出答题区域的作答无效!
    4.待监考人员宣布考试开始后。你才可以开始答题。
    5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的,不得分。
    6.监考人员宣布考试结束时。考生应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上。待监考人员确认数量无误、允许离开后。方可离开。
    严禁折叠答题卡!
    给定材料
    1.2014年5月25日,一段网络视频引起了社会的强烈关注。视频显示,在一处四周无人居住的空旷地点,3名男子赤裸上身,轮番殴打一名少年。他们起初用膝盖猛磕少年的腹部,该少年则用双手护住。随后,一名男子用鞋抽打少年脸部,并飞踹少年,为此这名男子的鞋还掉落在地上。另一名男子则用胳膊肘击打少年背部。殴打持续近5分钟后,打人男子轮流双脚起跳去踩踏已经倒地的少年的上身甚至头部,并拿起砖头和石块用力抛掷在少年身上。而少年则捂着脑袋躺在地上抽泣,并不时疼得叫出声来。
    殴打近10分钟后,被打少年昏迷在地上,其中一名男子竟然向其头部小便。在殴打这名少年的过程中,3名赤背男子不时地开着玩笑,带着调侃,“审讯”着他:“是不是你告的密?”据了解,这一事件发生在北京市朝阳区奶西村,3名男子中最大的17岁,最小的15岁,而被打的少年只有14岁。
    就在几天前,网络上曝光了西安某初中一名女生被同学扒光上衣群殴的照片。照片中,一个身穿蓝白短袖的女孩被五六个年龄不相上下的女孩勒脖、踩头,被迫下跪,还被扒掉上衣。
    据事后了解,女孩被打的原因非常简单,仅仅是因为她所支持的明星偶像和其他人不一样。这组打人照片被传到网络上后,立刻引来关注,打人女生也遭到网友人肉。在遭网友人肉、怒骂后,疑似打人主角的女生在其个人QQ空间发表说说称,“傻逼屌丝,别在网上练胆,来干我”,并附带了自己的联系地址。
    2013年11月12日18时30分左右,蔡某和王某混入河北省黄骅新世纪中学,与高一(4)班学生发生冲突,致1死3伤。“这次冲突全因余某而起。”一个知情的学生说。12日下午第三节自习课,班长章某因纪律问题说了余某一句,余某心中不服,于是给朋友蔡某、王某打电话诉说委屈。放学后,蔡某和王某气势汹汹地来到学校,不问青红皂白上来就对章某拳打脚踢,后来该中学的齐某、刘某、余某也加入到打斗中,并从教室一路打到了楼道里。不知什么时候,有人掏出了一把刀子,开始乱刺,伴随着撕心裂肺的喊叫声,刘某、章某等人相继倒地。最终,这一事件造成刘某死亡,齐某、章某、余某3人不同程度受伤的惨剧。
    2013年年底,广东河源7名同校女生将一女同学脱光衣服后暴打侮辱,并摁到马桶内喝厕水;2014年3月4日,海南屯昌县乌坡镇乌坡中学初一女生遭同年级11名女同学围殴,被扒了衣服拍视频录像;2014年4月17日,东莞石龙镇第三中学一名学生被同班的几名同学欺负,不仅被打,还被逼吃脏布、脱裤子……
    一起起的青少年暴力事件接二连三地上演,虽然时间、地点、起因不同,但是都深深地刺痛了人们的神经。人们在感到震惊、愤怒、惋惜之余,更多是困惑和疑问——我们的少年何以暴戾至此?
    2.据报道,当前,我国未成年人犯罪低龄化趋势明显,进入检察环节的未成年人犯罪嫌疑人虽仍以16~18周岁为主-,但受理的14~16周岁嫌疑人呈逐年上升趋势。
    2013年,初中以下文化程度占全国各级检察机关审查起诉的未成年犯罪嫌疑人文化程度的90.24%。近5年,全国各级检察机关审查起诉的未成年人犯罪案件中,非户籍地人员均占受理审查起诉总人数的四分之一左右。涉嫌最多的罪名分别是盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪,占全部受理案件人数的81%。犯罪手段呈成人化、暴力化倾向,作案手段残忍,犯罪后果严重的恶性极端案件时有发生。近5年,未成年人共同犯罪案件数占总案件数近半,其中很多带有偶合性,在人多势众的心理影响下,聚合到一起实施犯罪。
    全国律师协会未成年人权益保护专业委员会副主任孔维钊称,近年来,未成年人暴力犯罪呈明显上升趋势。“我曾经代理过一起9岁孩子实施暴力抢劫的案件,还有15岁少年因偷窥医院女护士被骂后用文具刀连扎150多刀致对方死亡的恶性案件。”孔维钊说,“未成年人犯罪是在其社会化、成人化道路上行为出现严重偏差的现象,不同家庭的孩子都有。我们应该关注其悲剧的成因,让类似个案不再发生。”
    3.2014年6月28日下午,河北省张家口市蔚县柏树乡柏树村,一名8岁男孩晓辉被几名闲来无事的同学强行叫到3公里外的永宁寨村,最终被11人围殴致昏迷,后经抢救无效身亡。一个8岁的孩子,一条鲜活的生命,就这样在这个夏天以极其悲惨的方式戛然而止。
    据晓辉的父亲张先生介绍,孩子今年8岁,在柏树中心小学念三年级。4岁时,被母亲从柏树村带到县城生活,并在县城上了两年幼儿园。后来,妻子嫌他没钱,在晓辉6岁那年放弃了对孩子的抚养照顾,此后再没有看过孩子。晓辉被接回村里后,便跟着他和75岁的老人一起生活。
    事发后,不少村民都在议论此事。带头打人的男生东东,其实早前也欺负过晓辉,但双方的家长都没太当一回事。在农村,“有饭吃,有学上”几乎就是监护人的全部监护内容,有时候,孩子们之问的打闹,乃至自己的孩子受了欺负,监护人也会觉得这只是“孩子们之间的事情”,是稀松平常的事。殊不知,成人眼中这种习以为常的事情,正在纵容孩子心中滋生暴力的种子。
    专家分析认为:成年人对孩子的暴力行为负有不可推卸的责任。有些家长唯成绩论,长此以往易让孩子形成畸形的价值取向;有些家长溺爱孩子,予取予求,易让孩子形成自私狭隘的性格;还有些家长采用暴力手段管教孩子,也给他们的内心打上了深深的暴力烙印。
    在记者的采访中,一些家长表示,如果孩子被人勒索或欺负后,找学校或老师是没有用的,应该告诉孩子不能吃亏,要以牙还牙、以暴制暴,必要时应该到学校给孩子出出气。接受采访的刘先生表示,从小他就教育孩子不能让别人欺负,如果孩子经常被欺负,作为家长很心疼,有时就会告诉孩子:“如果他再打你,你就打他!要是打不过了还有爸爸呢!”他认为,经常被欺负的孩子会被认为是好欺负的,所以孩子不能太善了,否则长大了到社会上也会吃亏。
    而当记者问到如果自己的孩子欺负了别人,作为家长该如何解决时,得到的回复大都是:“先教训他一顿再说。”一位不愿透露姓名的男士坦言,自己的孩子就是一个名副其实的“熊孩子”。“在学校门口,总会有家长拦住我问:‘你是某某的家长吗?“你家儿子打我家孩子,撕我家孩子的书……’各种‘熊孩子’可能做的恶作剧他好像都做过,而且乐此不疲,一再重复。”该男士因此隔三岔五便会被学校叫去谈话。“每次去学校都会收到各种告状,特别生气,回到家后就先把儿子教训一顿。”但令他无奈的是,这种方法只能管用一时,几天后儿子又会故伎重演。
    4.近年,诸如“职专生操场群殴同学”“女大学生群殴宿舍同学”“网吧网管被群殴”等群殴视频,都曾经借助网络四处流传,展现出青少年这个群体的暴力行为。纵观这类视频,无论时间、地点和人物如何,通常都表现为以大欺小、以多欺少、恃强凌弱,很少出现势均力敌的“单挑”,甚至往往是多人殴打一人,这显示出了青少年的主要暴力模式,也反映出他们容易受到同伴影响。
    尤为值得关注的是,许多群殴视频上的施暴者不过十几二十岁,却暴露出心理上的冷酷和残忍。他们在视频里所使出的令人发指的折磨手段,令多数成年人都不忍心观看下去。相当程度上,这反映了在青少年群体之中,暴力心理问题普遍存在。俗话说,“社会是一个大染缸”,每个人都不可能脱离社会,而社会对人的影响是巨大的。青少年正处于价值观形成阶段,容易受大环境影响。坦白地说,当前网络游戏、影视作品中的暴力血腥场面一定程度上助长了青少年的暴戾。枪战、拳击、搏斗……刀光剑影的网络游戏让青少年身心处于高度紧张的“战斗”状态,性情、行为都受到感染,浑浑噩噩中已被暴力吞噬。而影视作品的血腥暴力也“贡献不小”,以香港黑社会影片为甚。黑夜旺角街头的厮打、灯红酒绿深处的拼杀、古惑仔与黑老大环环相扣的复仇……这些剧情不仅为暴力行为扣上了“仗义”“酷”“爱憎分明”等高尚光环,而且把“人在江湖飘,哪能不挨刀”塑造成正常状态。
    安徽省未成年人管教所矫治监区监区长刘丽军说:“曾经有进来的孩子告诉我,他当时拿刀砍人的时候就感觉是在打电脑游戏一样——孩子们分不清现实和虚幻的界限,往往不能真正了解其犯罪行为的严重后果。”
    5.学校是系统化、正规化传递知识、技能和价值标准的社会组织,然而,如今在学校教育,特别是初、中级教育环节上,失范现象却真真切切地存在着。由于教师收入与升学率直接挂钩,使学校只重视升学率,而忽视向学生传授优秀文化中的道德规范。由于缺乏对一些不良现象的正确引导和必要规范,极易让一些扭曲的价值观和道德标准“入侵”身心尚未成熟的青少年,使其形成不健康的思想和生活态度。
    国家二级心理咨询师畅芳珍强调,学校评价学生标准的单一化,导致了孩子德育教育的缺失,学校作为教书育人的地方,既应该对学生的行为进行监管,更要对孩子的人身安全负责。
    发生在河北省张家口市蔚县的青少年暴力事件被曝光后,受害人晓辉的班主任韩老师称,晓辉和同学之间的关系一直都很好,人也非常聪明,只是不爱完成作业,这个学期更为明显。
    事发前一个礼拜,晓辉一直没有来学校上课。带头打人者东东的班主任任老师表示,在班级中,东东的成绩排在倒数,作业极少完成,
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  • 关于咳嗽和打喷嚏的注意事项,以下说法不正确的是?
    A.打喷嚏时应用纸巾或胳膊肘遮掩口鼻B.咳嗽和打喷嚏时应用双手遮掩口鼻C.把打喷嚏用过的纸巾放入有盖垃圾桶D.咳嗽和打喷嚏后最好彻底清洁双手
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  • 阅读狄更斯《奥利弗·退斯特》片段。围绕以下两个问题写一篇不少于500字的短文。
    1.奥利弗·退斯特在贫民习艺所的遭遇揭露了一种怎样的社会现象?
    2.小说在艺术描写上有哪些主要特色?
    要求:围绕所给材料和提示进行综合分析,写一篇完整的短文。观点鲜明,分析具体,条理清楚,书写整洁。
    男童们吃饭的地方是一座石墙大厅,大厅尽头放着一口锅;开饭时,一位大师傅系上围裙,由一两个女的做助手,用长柄勺子从锅里舀稀粥。每一男童可以领到一小碗这样的佳肴,没有更多的了,除非逢到盛大的节日,那时才外加二又四分之一英两的面包。粥碗从来不需要洗。孩子们总是用汤匙把碗刮到恢复锃光瓦亮为止。刮完了以后(这件事照例花不了很多时间,因为汤匙同碗的大小差不多),他们坐在那里,眼巴巴地望着粥锅,恨不得把砌锅灶的砖头也吞下去,同时十分卖力地吮自己的指头,指望发现偶然溅在那上面的粥嘎巴儿。男孩子通常胃口都很好。奥利弗·退斯特和他的伙伴们忍受了三个月这种慢性饥饿的折磨,最后实在被饿火烧得快发疯了。有一名个子长得比年龄大、没有过惯这种日子的男童(他父亲开过一家小饭馆),阴郁地向他的伙伴们暗示,除非每天再给他一碗粥,否则难保某一天夜里他不会把睡在他旁边的一个幼弱孩童吃掉。他说时目露凶光,饿相吓人,大家都深信不疑。孩子们经过磋商,用抽签的办法决定由一个人在当天晚餐后去向大师要求添粥。中签的是奥利弗·退斯特。
    到了傍晚时分,孩子们纷纷就座。大师傅系着厨子的围裙在锅旁一站,充当助手的贫妇站在他后面;粥都分到了,毫不费时的食事之前冗长的感恩祷告也做了。碗里的粥已一扫而光,孩子们开始交头接耳,向奥利弗挤眉弄眼;离他最近的就用胳膊肘碰碰他。他虽是个孩子,却已被饥饿和痛苦逼得不顾一切,铤而走险。他从饭桌旁站起来,拿着碗和汤匙走到大师傅跟前,对于自己这样胆大妄为自己也有些吃惊地说:
    “对不起,先生,我还要。”
    大师傅是个健壮的胖子,可是他竟顿时面色煞白,呆若木鸡。他向这个造反的小家伙凝视半晌,然后倚在锅灶上,靠它支住身子。那几名助手由于惊愕,孩子们则由于紧张,一个个都不能动弹。
    “什么?!”大师傅终于开口,声音相当微弱。
    “对不起,先生,”奥利弗重复了一遍,“我还要。”
    大师傅用长柄勺子对准奥利弗的脑袋猛击一下,抓住他的胳膊,尖声高呼,把干事叫来。
    理事们正在隆重举行一次秘密会议,忽然班布尔先生气急败坏地闯进会议室,向坐在高椅里的绅士报告:
    “林金斯先生,请原谅,奥利弗·退斯特还要。”在座的人个个大吃一惊。每一张脸上都现出骇愕的表情。
    “还要?!”林金斯先生说道。“班布尔,你定一定神,毫不含糊地回答我的问题。我是否应该这样理解:他吃了按定量发给他的晚餐还要添?”
    “他还要添,先生,”班布尔答道。
    “那小鬼将来准上绞架,”穿白背心的绅士说。“我知道那小鬼将来准上绞架。”
    没有人反驳这位绅士的预言。接着进行了热烈的讨论。奥利弗立刻被禁闭起来;第二天早晨,大门外面贴出一张告示:任何人要是愿意解除教区的负担,把奥利弗·退斯特领走,可得酬金五镑。换句话说,任何男人或女人,如果需要一名学徒从事任何手艺、任何买卖或行业,都可以来领五英镑和奥利弗·退斯特。
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