A.李某从2007年3月5日起对小说享有著作权
B.张某对剧本享有著作权
C.甲公司将该剧本拍成电视剧应当取得李某和张某的许可并支付报酬
D.乙电视台播放该电视剧应当取得甲公司许可并支付报酬
多年来,徐老师一直坚持还课堂于学生。他安排的“课前五分钟”深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲,主要程序是:学生讲述-大家评论-师生共同给出成绩。此项活动让学生得到了多方面的锻炼。除了这项活动,徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。徐老师的教学方式别具一格。他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法进小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段,不断变换教学思路,寻找最佳切入口。大家评价说:“徐老师玩转了课堂!徐老师说,当老师要舍得“折腾”自己。为此,他每天梳理自己的课堂,写教学日志。多年下来,他积累的教学日志多达二十多万字,还被学校当作校本培训的资料。问题:请结合材料,从教师观的角度,评析徐老师的教学行为。(14分)
A《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
C列夫·托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称
D左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫?托尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A.《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。
B.巴尔扎克:19实世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。
C.列夫?托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称。
D.左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》