教师为幼儿提供真实或虚构的问题情境,激发幼儿思考和解决问题,积极投人到活动中来的是()。
A、欣赏性策略
B、经验回顾策略
C、问题情境策略
D、启发性策略
相关热点: 欣赏性
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A、欣赏性策略
B、经验回顾策略
C、问题情境策略
D、启发性策略
幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的()、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。
A、有意识倾听
B、分析性倾听
C、概括性倾听
D、理解性倾听