特点及其地位
(1)通过____________揭示人物内心情感世界。
(2)用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻，但却给人以巨大鼓舞。
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特点及其地位
(1)通过____________揭示人物内心情感世界。
(2)用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻，但却给人以巨大鼓舞。
A生命神圣论
B医学人道主义
C广义的人道主义
D狭义的人道主义
社会主义教育人道主义原则之所以是教师职业道德的重要原则，是因为它是()。
A.以马克思主义世界观和历史观为基础的
B.社会主义政治制度和经济基础的反映
C.在批判继承历史人道主义合理成分基础上形成的
D.一种更新、更高水平的人道主义
E.社会主义人道主义的具体化与职业化
医学人道主义在历史发展的时期中不包括的是（ ）
A、古代朴素的医学人道主义时期
B、现代革命的人道主义时期
C、实行革命的人道主义时期
D、近代医学人道主义时期
E、现代医学人道主义时期
教育的人道主义原则要求高等教育要尊重()
A、学生的个性差异
B、学生的发明创造
C、学生的想象力
D、学生的选择性
加强公共事业伦理建设的原则是（）
A、公平原则、正义原则、服务原则、效率原则、民主原则、创新原则、人道主义原则
B、平等原则、互利原则、利他原则、效率原则、民主原则、创新原则、人道主义原则
C、平等原则、互利原则、服务原则、效率原则、民主原则、创新原则、人道主义原则
D、公平原则、正义原则、利他原则、效率原则、民主原则、创新原则、人道主义原则