稷下学宫为先秦教育史和学术史揭开了新的一页，关于它的说法正确的是（）①鲁国的教育中心；②采用官学的办学形式；③吸收了私学的长处；④兴盛于春秋时期。A.①②④ B.①②③ C.③④ D.②③-题目网

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“新子学”一经提出，学界即展开了大范围讨论。“新子学”当然意味着诸子学的新发展，亦即“新的诸子学”，同时也包含“新诸子之学”。二者并非一种非此即彼的对立关系，而是存在着相生共促的密切关联。没有新的思想体系的建构，即无所谓“新子学”，诸子学也会失去方向；同样，没有深入的诸子学研究，又何谈新思想体系？故而“新子学”将文献研究、学术史研究和思想研究统一起来，包纳并举。如需进一步深入理解这个问题，则应当从探索“新子学”学术体系谈起。作者最有可能阐述的是（）
A.“新子学”学术体系的构成
B.“新子学”与诸子学的异同
C.“新子学”学术体系的来源与演变
D.诸子学的发展历程
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一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，指的是（）
A．教育体制B．教育制度C．学制D．学制系统的结构
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现行中国学制有如下一些特点:第一,坚持社会主义的办学方向;第二,为广大人民谋利益;第三,()。
A、办学形式广泛化
B、办学制度规范化
C、办学要求严格化
D、办学形式多样化

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在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）。
A．私学B．公学C．书院D．官学

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