我省各地学校都十分重视建设健康、生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地,引导学生参与健康生动的校园生活,促进学生逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
从《文化生活》角度谈谈对建设健康生动的校园文化的认识。
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我省各地学校都十分重视建设健康、生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地,引导学生参与健康生动的校园生活,促进学生逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
从《文化生活》角度谈谈对建设健康生动的校园文化的认识。
校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等,其中()是校园文化的核心。
校园文化包括:()、()(校园文化的核心内容,也是校园文化的最高层次)和()与()。
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起,形成合力。这体现了学校校园文化的()
A、教育功能
B、社会功能
C、管理功能
D、审美功能
安徽省某中学重视校园文化建设,建有喷泉、假山、长廊、桃李园等,是“花园式学校”。整洁、幽雅、文明的校园文化环境激发了学生的上进心和求知欲。该校的做法说明()
①校园文化决定着学校教育的发展方向
②校园文化对学生具有潜移默化的影响
③校园文化需要通过一定的物质载体表现出来
④良好的校园文化有利于塑造学生健全的人格
A.④②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④