若关于x的方程(x-2)(x-4)=(p-2)(p-4)的两个实数根x1,x2是某直角三角形的两条直角边的长,则此直角三角形的面积最大是_\__,此时p=__

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△ABC中，sin2A＝sin2B＋sin2C且sinA＝2sinBcosC，则△ABC是（　　）．
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰或直角三角形

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A
边长为6、8、10的三角形为直角三角形，可以得到6和8分别为直角三角形的两条边，所以面积就是6×8÷2=24

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补充程序Ccon043.C，使程序中的fun（　）函数能用勾股定理判断一个三角形是否为直角三角形，即输入一个三角形的三边长a，b，c。若能构成直角三角形则返回1，不能则返回0。

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已知a、b、c满足(a-8)2+b-5+|c-17|=0，求：（1）a、b、c的值；（2）试问以a、b、c为边能否构成直角三角形？若能构成直角三角形，求出斜边上的高；若不能构成直角三角形，请说明理由．
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王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”教学方式是（　　）。
A.实物直观B.模象直观C.变式分析D.概念分析
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