当代艺术是（）开始的，是对古典艺术规定性的强烈反叛。
A、18世纪初期
B、18世纪中后期
C、19世纪初期
D、19世纪中后期
上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是()。
A、让学生查找资料并进行辩论
B、同意学生的观点并进行鼓励
C、让学生通过讨论形成统一观点
D、教师直接给出自己的看法和意见
著名漫画家王麒诚说，在创作过程中，他发现漫画艺术没有国界，而博大精深的中国传统书法要被更多的外国人所接受，还是有难度。将二者融合而成的漫书艺术，为解决这个问题提供了契机。这启示我们
①在实践中产生和发展的不同民族文化具有共性
②不同艺术间的嫁接是实现文化创新的必由之路
③将传统文化融人当代艺术方能获得外国人认可
④增强传统文化的国际影响力需要推动文化创新
A.①② B.②③ C．①④ D．③④