有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()。
A、教学测量
B、教学测验
C、教学评估
奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()
A、正确看待各种学习理论
B、优化教学评估,正确看待考试
C、优化教学设计
D、进行教学改革