在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。
A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
科学技术是第一生产力是指（）。
A．生产力要素中应增加科学技术
B．必须始终把科学技术放在第一位
C．社会主义生产力的巨大发展，主要依靠科学技术的力量
D．科学技术作为生产力越来越显示出巨大作用
关于德育与科学技术关系的叙述，正确的是()
A.科学技术对德育的影响主要通过科学家开展德育实现的
B.科学技术的发展会影响人们传统的思想、信仰和道德
C.德育决定了科学技术的发展方向
D.科学技术教育是德育的主要内容
下列关于狭义的科学技术政策和技术创新政策的说法不正确的是（）。
A、狭义的科学技术政策的主要目的是推动科学技术探索活动，从而获得更多的科学技术知识
B、科学技术政策是促进科学技术知识从生产者向使用者的转移或流动
C、狭义的科学技术创新和技术创新政策的作用对象是一致的
D、技术创新政策的涉及面要比科技政策的面广
根据《科学技术进步法》，外国的杰出科学技术人员到中国从事科学技术研究开发工作的，可以依法优先获得（ ）。[2012年真题]
A、利用财政性资金设立的科学技术基金项目
B、利用财政性资金设立的科学技术计划项目
C、中华人民共和国国籍
D、在华永久居留权
结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 要点： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用； （2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导； （3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德； （4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力 （5）谈谈自己的收获。