小王买了3本练习本和一支钢笔共用去46.5元。如果一支钢笔的价钱是b元，那么练习本的单价是（）元。A、46.5－b÷3B、（46.5－B.÷3C、46.5÷3

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某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法()。
- A.不合法，义务教育学校不能收费
- B.不合法，学校必须公开收费项目
- C.合法，学校有自主管理权
- D.合法，学校是按规定收费
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下列问题中，成正比例关系的有（）
A．人的身高与体重B．正三角形的面积与它的边长C．买同一种练习本所需的钱数和所买的本数D．从甲地到乙地，所用的时间与行驶的速度
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磁铁和铁之间放一本练习本，就不能把铁吸住。
A、对
B、错

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IOO.学习委员收买练习本的钱，她只记下四组各交的钱，第一组2.61元，第二组3.19元，第三组2.61元，第四组3.48元，又知道每本练习本价格都超过l角，则全班共有多少人？
A．41
B.43
C．48
D．53

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教学片段：《小小商店》
教学时，教师将教室布置成商店的场景，安排了一个模拟购物的情景。
师：这人民币可以干什么？
生：买东西。
师：现在请一部分小朋友做营业员，其他同学当作顾客来做买东西的游戏。
“营业员”要带上头饰，使用文明用语，各自站到“柜台”前（事先在教室里的桌子围成圈，桌子上摆满了琳琅满目的商品，有书包、练习本、易拉罐、卷笔刀、机器人玩具、皮球、……）其他小朋友做“顾客”，只能买一样物品。现在同学们分成小组排好队去买东西（学生离开座位，排成四列，一个接一个购物。还没轮到的小朋友在一起打闹说笑，买完的学生又无所事事，只好说话嬉戏了。）接着可以买两样，过程如前。
师：你们有什么收获？
生：人民币可以买东西。
师：你有什么意见？
生：某某同学找错钱了，我买一个书包，给他50元，他应该找我28元。
生：又不要紧的，本来就是假的嘛。（找错钱的同学马上接了一句。课堂上爆发出一阵哄笑。）
……
请结合上述教学片段分析教师在教学的过程中有没有处理好数学与生活的关系，应该如何正确处理数学与生活的关系？
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小王买了3本练习本和一支钢笔共用去46.5元。如果一支钢笔的价钱是b元，那么练习本的单价是（）元。
A、46.5－b÷3
B、（46.5－B.÷3
C、46.5÷3－b

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B、（46.5－B.÷3
C、46.5÷3－b

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