A.学校课程与社会生活的关系
B.学校课程的价值
C.社会生活的价值
D.学校课程与社会生活各自的价值
语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化——也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇，语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，语法的变化却少些。这段话直接支持的观点是（）。
A．语言要素的变化并非完全受社会生活支配
B．语言要素的发展变化是经常存在的
C．当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显
D．一般地讲，语汇变化较语音变化明显
艺术民族性来自于（ ）。
A、民族的社会生活的斗争性
B、民族的社会生活的普遍性
C、民族的社会生活的共同性
D、民族的社会生活的特殊性
我们一般将（）的成熟年龄作为成年初期的开始。将（）的成熟时间作为成年初期的结束。
A、生理，社会生活
B、生理，心理
C、心理，社会生活
D、社会生活，心理