下列关于儿童教育模式的叙述，正确的有【】A.儿童教育模式可能对成人的学习也适用B.课程设置以内容为中心C.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，儿童教育模式可能比较适用D.学习的动机出于自尊和自信的需要E.儿童教育模式只适用于儿童-题目网

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题目在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中，美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区（新加坡、韩国、日本、香港）在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是（）。
A:总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少
B:总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少
C:国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大
D:国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大
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进行有效的学前特殊儿童教育能够有效地减少今后社会承担的特殊教育和残疾福利的费用，这体现了学前特殊儿童教育的（）
A.直接效益
B.间接效益
C.个人效益
D.社会效益

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目前在北京，政府和民间组织正在为流动儿童教育问题努力。诸如政府取消借读费，辟出公办学校专门招收流动儿童，诸如青基会在寻找失学儿童，帮他们上学等等。但毋庸讳言的是，横亘在流动儿童面前的绝不止"上学难"这一道坎儿。作者在后文将要论及的可能是（）
A．流动儿童"上学难"问题
B．流动儿童教育状况的进展
C．流动儿童和本地孩子的交融问题
D．流动儿童教育问题的由来

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英国的幼儿教育通常指（）
A、３岁前的儿童教育
B、５岁前的儿童教育
C、７岁前的儿童教育
D、９岁前的儿童教育

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进行有效的学前特殊儿童教育可有助于我国社会主义精神文明的建设，这体现了学前特殊儿童教育的（）
A.集体效益
B.直接效益
C.社会效益
D.间接效益

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