《山海经》由大禹作品后，汉代（）校勘，晋郭璞图赞，张僧繇重画其图，陶渊明赋诗，形成了我们现在所看到的《山海经》。A、刘向刘歆父子B、司马迁C、班固D、左丘明-题目网

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阅读一位教师讲授八年级课文《阿长与(山海经)》两个环节，完成下列题。环节一：启发思考教师提示文中写到小时候的鲁迅拿到《山海经》时的反应，“霹雳”“震悚”，那么让他发生如此反应的《山海经》是什么样一本书展示PPT1：教师点评：是一本“刻印都十分粗拙”的书；写的是有趣的怪物们。环节二：比较阅读教师提问：文中有三次提到《山海经》，文字有什么不同如果把第三次和第一次调换顺序可以吗对于“我”而言，《山海经》有着怎样的意义展示PPT2：学生讨论发言。教师归纳：不能换。因为第一次是写叔祖的介绍，听别人讲的，才知道了这本书；第三次的文字表明——经过“自己细细读”，已了如指掌，如数家珍。正是通过这三次对书的描写，说明了《山海经》于“我”而言的意义是：打开一个世界，唤起无穷的好奇心和无羁的想象力的书，甚至可以说有启蒙的意义。问题：(1)评析PPT1中展示《山海经》一书的作用是什么。(2)评析环节二教师提问的目的。
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将孝道视为“天之经，地之义”的是（　）。
A.《山海经》
B.《三字经》
C.《孝经》
D.《大学》

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[单选]下列属于“四大民间传说的是”（）。
A．《八仙过海》、《大禹治水》、《天仙配》、《搜神记》
B．《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》
C．《牛郎织女》、《山海经》、《西游记》、《愚公移山》
D．《山海经》、《梁山伯与祝英台》、《天仙配》、《宋定伯捉鬼》
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陶渊明先生在读山海经时写下《读山海经·其一》，泛览《周王传》，流观《山海》图。（）？
A、方与三辰游；寿考岂渠央
B、众鸟欣有托；吾亦爱吾庐
C、俯仰终宇宙；不乐复何如
D、徒设在昔心；良辰讵可待

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《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“（）”。

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《山海经》由大禹作品后，汉代（）校勘，晋郭璞图赞，张僧繇重画其图，陶渊明赋诗，形成了我们现在所看到的《山海经》。
A、刘向刘歆父子
B、司马迁
C、班固
D、左丘明

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