教师个体自身要达到的职业成熟是()
A、教学效能
B、内生涯发展目标
C、外生涯发展目标
D、高原现象
幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()。
A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标
B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标
C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
职业学校的学生在进行职业生涯规划的时候,强调()
A、先分析发展条件后确立发展目标
B、先确立发展目标后分析发展条件
C、确立目标
D、分析条件
“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。