在下列四个生态条件下,使昆虫最可能在长期进化过程中形成警戒色适应的是()

A、枯叶、无毒昆虫、食谷鸟

B、枯叶、有毒昆虫、食谷鸟

C、草地、无毒昆虫、食谷鸟

D、草地、有毒昆虫、食谷鸟

相关热点: 警戒色  

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  • 警戒色是指动物或植物在进行过程中形成的,表现的与环境不同,使敌害易于识别,避免自身遭到攻击的信号色,不属于的是()

    A、毒蛾的幼虫多数都具有鲜艳的色彩和花纹

    B、毒箭蛙表皮颜色艳亮,经常带有红色、黄色、黑色的斑纹

    C、为了防止被一些植食动物误食,毒蘑菇具有鲜艳的色彩

    D、变色龙在草地上身体呈现绿色

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  • 一种蝴蝶突然展开翅膀露出鲜艳的黑红环纹,这是什么行为:()

    A、拟态

    B、警戒色

    C、威吓

    D、逃避

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  • 洞口的盖板的上方应涂有()。
    • A绿色警戒色
    • B黄色警戒色
    • C浅色警戒色
    • D黑色警戒色
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  • 材料:某教师在组织“生物与环境之间的关系”的教学时采取如下的教学行为:首先提出观点:生物与环境之间是相互影响、相互依赖的关系。举例说明:环境对生物的影响以及生物对环境的适应和影响。例一,视频播放:光对鼠妇生活的影响。例二,图片说明光影响植物生活和分布,阳光会影响动物的体色;过热或过冷,都会使生物体的新陈代谢无法正常进行;一切生物的生活都离不开水。例三,实例说明同种生物个体之间由于争夺食物、配偶、栖息地或其他生存条件而发生斗争;不同种生物之间的寄生、竞争、捕食等关系。例四,生物对环境的适应是普遍存在的,如鱼与水中生活相适应的特征、鸟适于飞行的特点等。例五,生物适应环境的有趣现象:保护色、警戒色、拟态等。请就该教师的课堂设计进行一个简短的教学评价。
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  • 一个可食物种模拟一个不可食物种的现象,称为()

    A、贝茨拟态

    B、缪勒拟态

    C、警戒色

    D、拟态集团

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  • ()不可以作为政府购买服务的承接主体?
    A.
    公益一类事业单位
    B.
    —新成立的企业
    C.
    一农村集体经济组织
    D.
    基层群众性自治组织
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    A.
    张三的配偶
    B.
    张三的子女
    C.
    李四
    D.
    张三的父母
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