创造学是一门有（）研究对象的硬科学。
A.壮美
B.优美
C.奇美
D.秀美
美国创造学的创始人奥斯本提出的创新思维方法是（）。
A、逆向思维法
B、稽核问题表法
C、发散思维法
D、综摄思维法
CPS教育法在美国使用最广泛，在我国正在推行CPS教育即创造性解决问题的教育和训练，它是运用创造学原理培训学生，开发创造性思维和能力，可归纳为十阶段模式。前两个个阶段是()
A、找出问题对象
B、逐一寻找问题所在
C、分解对象的每一要素
D、设想要求达到的目标
