审美具有直观性,它包括()
A、艺术直观性
B、体验直观性
C、本质直观性
D、活动直观性
E、感性直观性
幼儿的知识理解,具有()。
《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面()。
A、 直观性、抽象性、纯真性
B、直观性、创造性、纯真性
C、创造性、直观性、抽象性
D、直观性、抽象性、情感性
A、直观性抽象、纯真性