下列体现家庭教育与社会发展关系的有（）。
A、国家的命运与其说是掌握在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲手中
B、促进儿童早期发展是提高人口素质的重要途径
C、促进早期发展有助于减少经济和社会的不平等
D、早期教育奠定了儿童未来良好发展的基础
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下列体现家庭教育与社会发展关系的有（）。
A、国家的命运与其说是掌握在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲手中
B、促进儿童早期发展是提高人口素质的重要途径
C、促进早期发展有助于减少经济和社会的不平等
D、早期教育奠定了儿童未来良好发展的基础
法治思维与人治思维的区别集中体现在多个方面，人治思维的本质是人高于法或权大于法，它主张凭借个人尤其是掌权者来治国平天下，而法治思维以（）为治国理政的基本依据。
A、道德
B、事实
C、法律
D、民主
博士齐人淳于越进曰：臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？“田常、六卿之臣”是指（）
A、忠臣
B、异族之臣
C、宗室掌权者
D、乱臣贼子
A.赫尔巴特
B.福禄倍尔
C.第斯多惠
D.凯兴斯泰纳
德国军队的最高掌权者是（）。
A、冲锋队
B、总理
C、党卫军
D、总统