阅读下面的短文,完成练习。
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那日,朋友生病住院,我买了一束鲜花去探望。病房里,除了朋友外,还有个小女孩,正躺在床上,默读英语。 从朋友口中知道:这小女孩是个初三的学生,中考前夕病倒了,一直躺到现在。但她很坚强,一边积极配合治疗,一边自学各门功课,每天还主动帮助工作人员打扫病房,给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘!我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。 第二天,我特地买了一束鲜花。走进病房时,女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她,把那束鲜花举到她的床前,“来,送给你一束花。”“啊!”小女孩显得有些惊愕,但随即紧紧地抱住鲜花,“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香,小女孩笑意盈盈地看着我,表情里充满了谢意。 我正要走出病房时,忽听小女孩喊道:“叔叔,谢谢您!”我心头顿时一热。漫长的人生道路上,也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花,让我体味到了生命的愉悦和满足,只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳,就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。 朋友,请您记住,送人鲜花,手有余香,无论什么时候!1.请为本文加上一个恰当的题目,填在文前的横线上。2.文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”,意在表现()A.小女孩显得有些惊愕。B.小女孩内心的激动。3.文中画“____”的句子主要表达的意思是()A.朋友也曾送我鲜花。B.朋友的关爱让我觉得温暖。C.花的鲜艳与芬芳令我愉悦、满足。4.这个小女孩有哪些品质让作者觉得“可爱”?______________________5.“送人鲜花,手有余香”这句话的含义是()A.将鲜花送给别人,自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。B.在人生道路上,每个人都需要关爱与鼓励,友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足,而送花人自己也会感到幸福与温暖。
材料:一个城镇,为了美丽建设,政府准备在道路两旁的树上打孔,把风车安上去,这样风一吹,风车转了特别漂亮。一个小女孩看到后突然哭了出来,她爸爸问她:为什么哭呢?小女孩回答:大树一定很疼吧。小女孩的父亲就写信向镇政府反映了孩子的这样一个诉求。镇政府有关部门反馈:已按照您的建议停止施工。问题:对于这个现象,你怎么看?
《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了()
A、烤鹅
B、圣诞树
C、奶奶
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事: 校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。 这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约五六岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。 同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?” “妈妈病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子 是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗? 1.给下面词语中划线的字选择正确的读音,并打上“√”。 玫瑰(guì gui) 从容(cōng cóng) 2.写出下列词语的近义词。 惊讶——( ) 观赏——( ) 3.在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。 4.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为什么?第二次“惊讶” 又是因为什么? 5.阅读短文,在你认为理解正确的句子后面打“√”。 (1)小女孩关心妈妈是对的,但不该摘学校里的玫瑰花。( ) (2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰,是奖励小女孩的诚实。( ) (3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木,更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。( ) (4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。( )