马卡连柯的《教育诗》中有这样一个故事:彼德连柯到工厂去晚了,马卡连柯没有直接批评彼德连柯,而把他所属的分队的分队长找去了,最后通过批判全队使彼德连柯的行为得到纠正,这里体现的德育模式是()。
A.价值澄清模式B.体谅模式C.社会学习模式D.集体教育模式
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1.事故经过
某省公路桥场塌,造成桥面上的30名操作工人,随桥梁从高空坠落,致使9人死亡,21人受伤。
1月17日7时20分,工地开始浇筑六号孔公路桥,到10时20分已经浇筑57盆混凝土,约22m3,已浇筑桥面混凝土的2/3以上,突然施工用的模板支撑连同已经浇筑的混凝土全部坍塌。这时桥面上除8名操作人员脱险外,有30名操作工人,3台振捣器和2辆胶轮车等随同桥梁自14.8m的高空坠下,导致有的工人全身被埋在混凝土里,有的埋入半截身体,跌下的人员或死或伤。
2.事故原因
经对现场勘测,工程处对事故场所进行了技术检查和技术鉴定,六号孔公路桥模板支撑桥塌的主要原因是由于支撑四面不靠,没有稳定性,横拉与支撑放置的不合理,支撑内部接头等细部结构也不合理,因此一处损坏,牵动全部支撑造成倒塌。就其原因来说,主要是施工图纸不会,层层不负责任,没有严格执行检查制度,工程质量差。分队长李某没有细看图纸,就把任务交给施工小组,施工小组又未组织讨论研究、盲目进行立模施工,结果导致施工中坍塌的重大伤亡事故的发生。
根据以上场景,回答下列问题(共22分):
1.根据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441),指出施工现场可能发生的事故类别。
2.说明该项目安全生产投入应包括哪几方面费用。
3.简述有限空间作业危害的特点。
4.简述演练文件的内容。