班级管理常见的几种模式( )。
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
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班级管理常见的几种模式( )。
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
A.目标管理的理论基础是激励理论中的目标设置理论
B.目标管理是一个自上而下的单向过程
C.目标管理是一个自下而上的单向过程
D.目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标
E.目标管理使得每一名员工都有明确、可行的、与部门和组织目标紧密联系的目标
下列哪几项属于目标管理的特点()
A.目标管理是参与管理的一种形式
B.目标管理是自主管理的方法
C.目标管理强调有效的反馈
D.目标管理具有目标特定性
班级管理常见的几种模式( )。
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
A.目标管理是一个自上而下的单向过程
B.限期完成是目标管理四要素之一
C.目标管理使得每一名员工都有明确的、可行的、与部门和组织目标紧密联系的目标
D.目标管理的基本核心是强调群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标
A.目标管理强调应通过群体共同参与的方式,制定具体、可行且能客观衡量的目标
B.实施目标管理时,必须自下而上地设定目标
C.完整的目标管理包括目标具体化和参与决策两个要素
D.目标管理的实施效果总能符合管理者的期望