能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
A、一般性组织者
B、比较性组织者
C、陈述性组织者
D、概括性组织者
A.程度性组织者
B.直观性组织者
C.比较性组织者
D.陈述性组织者
在新的历史条件下,团的各级组织要努力成为贯彻"三个代表"重要思想的(),和()。A、宣传者组织者实践者
B、宣传者推动者组织者
C、组织者推动者实践者
当学生原有认知结构中缺乏可用于同化新知识的适当的上位观念时,可设计一个()。
A、比较性组织者
B、陈述性组织者
C、阐释性组织者
D、代入性组织者