在人事教育科查看人员培训情况时发现，所有搬运人员和部分焊接工作的人员培训无记录可查。审核员问如何对培训的有效性进行评价？人事科长说：“反正都培训了，有效性很难评价，但我们相信他们。”
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在人事教育科查看人员培训情况时发现，所有搬运人员和部分焊接工作的人员培训无记录可查。审核员问如何对培训的有效性进行评价？人事科长说：“反正都培训了，有效性很难评价，但我们相信他们。”
按照培训对象进行分类，培训可以分为（ ）
A、普通员工培训
B、基层管理人员培训
C、中层管理人员培训
D、高层管理人员培训
E、专业技术人员培训
制定社会医学研究计划时，主要考虑（）
A、组织工作，研究对象，资料收集，资料分析
B、组织工作，领导班子，人员培训，经费来源和预算
C、组织工作，实施制度，人员培训，经费来源和预算
D、研究对象，研究变量，资料收集，资料整理与分析
E、组织工作，领导班子，人员培训，实施制度，经费来源和预算
（）主要是针对人员培训的实际效果而言的。效果和质量是人员培训成败的关键。人员培训必须讲求实效，不能只图虚名而流于形式。
A、考试原则
B、理论联系实际原则
C、讲求实效原则
D、战略原则
A.工作内容、工作地点、负责人员、经费预算、人员培训
B.工作内容、工作地点、人员培训、经费预算、特殊要求
C.工作计划、工作地点、负责人员、人员培训、特殊要求
D.工作内容、人员培训、负责人员、经费预算、特殊要求
E.工作内容、工作地点、负责人员、经费预算、特殊要求