1958年,团中央号召全国少年儿童开展“();除四害、讲卫生;()”三项活动。
A、学习雷锋
B、培植树木、绿化祖国
C、学习解放军
D、学普通话、讲普通话
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1958年,团中央号召全国少年儿童开展“();除四害、讲卫生;()”三项活动。
A、学习雷锋
B、培植树木、绿化祖国
C、学习解放军
D、学普通话、讲普通话
A.普通话以北方话作为标准音
B.普通话以北京话为标准音
C.普通话以北方话为基础方言
D.普通话以白话文著作为语法规范
学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮犹不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是()。
A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事
B.学了普通话,没有多大必要再去学方言
C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通
D.普通话和方言作用不一,不能等同视之
为进一步贯彻中央领导同志关于“推广普通话,公务员要带头”的指示精神,提高公务员的普通话水平,人事部、教育部、国家语言文字工作委员会下发了《关于开展国家公务员普通话培训的通知))(人发[1999]46号),决定在全国公务员中开展普通话培训工作。《通知》要求各地各部门要采取措施,加强对公务员普通话的培训,通过培训,原则上要求1954年1月1日以后出生的公务员的普通话水平必须达到()以上水平。
A、二级甲等
B、二级乙等
C、三级甲等
D、三级乙等