通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展（）、提升（）的行为准则。
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通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展（）、提升（）的行为准则。
A.国家标准，建设部行业标准，国家建材局标准，中国工程建设标准化协会标准，国家级专业标准，地方性标准
B.国家标准，国家建材局标准，建设部行业标准，国家级专业标准，中国工程建设标准化协会标准，地方性标准
C.国家标准，国家级专业标准，中国工程建设标准化协会标准，建设部行业标准，国家建材局标准，地方性标准
D.国家标准，建设部行业标准，国家建材局标准，国家级专业标准，中国工程建设标准化协会标准，地方性标准
《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
A、师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主
B、幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习
C、幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
D、师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习
为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：三个标准），在全国范围內公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。 结合你所学的知识，谈一谈如何通过实践提高自己的教学能力。