印第安大学教授顾巴和林肯把教育评价理论分为四代,指出前三代理论的不足是()
A.重定性轻定量
B.管理主义倾向
C.忽视价值的多元化
D.过分依赖科学的范式
E.重理论探讨,轻问题解决的倾向
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A.重定性轻定量
B.管理主义倾向
C.忽视价值的多元化
D.过分依赖科学的范式
E.重理论探讨,轻问题解决的倾向