把青少年时期称为一个人的“第二次诞生”的是()

A.维果斯基

B.苏霍姆林斯基

C.维多利

D.克鲁克斯卡娅

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    A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
    B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向
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    A、所有青少年

    B、暴力的高危青少年

    C、暴力行为受害青少年

    D、已表现出暴力行为的青少年

    E、暴力的高危青少年及已表现出暴力行为的青少年

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    A.
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    张三的子女
    C.
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