A.实效性
B.个别性
C.创新性
D.针对性
某校长管理教师分三种情况:对青年教师尤其是新来的教师,他每月交代一次任务,并告诉他们应该怎样去具体完成。对中年教师,他很注意他们的生活困难,教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师,除关心他们的身体外,对日常教学工作,校长一概不问。
(1)你赞成该校长的做法吗?为什么?(2)试用所学的领导生命周期理论进行分析。
中小学德育工作完善督导评价可从()方面进行。
A、加强对中小学德育工作的督导检查,将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴,使之制度化、规范化。
B、督导评价结果要以适当方式向社会公布。
C、勇于改革创新,探索德育工作的新途径、新方法,定期开展德育教研活动,提升教师德育专业能力。
D、完善相应的表彰激励机制,发挥榜样示范作用,努力促进年轻一代全面发展和健康成长。