()是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。
A、诊断性素质测评
B、考核性素质测评
C、选拔性素质测评
D、开发性素质测评
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()是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。
A、诊断性素质测评
B、考核性素质测评
C、选拔性素质测评
D、开发性素质测评
建立人员素质测评标准体系,按指标进行测评,就可能保障人员素质测评主体全面而重点突出的进行测评,并有效地克服人员素质测评主体的主管随意性。这体现了人员素质测评标准体系的()作用。
A、有利于促进人员与工作岗位的物化连接
B、有利于观点统一
C、有利于深化认识
D、有利于提高人员素质测评的科学性、客观性
()测评的过程就是寻根究底。
A、诊断性测评
B、开发性测评
C、考核性测评
D、选拔性测评
素质测评的主要类型有()
A、选拔性素质测评
B、配置性素质测评
C、开发性素质测评
D、考核性素质测评
E、发展性素质测评
()是人员素质测评活动的中心与纽带。同时也是整个人员素质测评工作指向的中心。
A、人员素质测评标准体系设计
B、人力测评技术
C、评价中心
D、面试
我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()。
A、吸收国外先进技术
B、建立完善素质测评体系
C、将素质测评技术应用于国家机关
D、将素质测评技术应用于企业管理