下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()
A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工
D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
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下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()
A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工
D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
职业培训教师应具有如下特性()
A、教学活动的组织者
B、教学活动的参加者
C、学员疑问的解答者
D、教学活动的指导者
E、传统意义上的师傅
A.一天安排一个集体教学活动
B.一天安排两个集体教学活动
C.一个集体教学活动时间为20-25分钟
D.一个集体教学活动时间为25-30分钟
职业培训教师应具有如下特性()。
A、教学活动的组织者
B、教学活动的参与者
C、学业疑问的解答者
D、教学活动的指导者
A.影响教学活动的评价
B.影响教学活动的目标
C.影响教学活动的结果
D.影响教学活动的过程
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是( )。