如果会议进程中，与会者观点互相冲突，作为会议主席应该（）。
A、依据自己的观点决定采纳哪个与会者的观点
B、对持相反意见的双方分别有清楚的了解，并提出折中方案应对
C、不予理会
D、等会议结束后，私下交流意见
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如果会议进程中，与会者观点互相冲突，作为会议主席应该（）。
A、依据自己的观点决定采纳哪个与会者的观点
B、对持相反意见的双方分别有清楚的了解，并提出折中方案应对
C、不予理会
D、等会议结束后，私下交流意见
在智力激励法中，主持人的职责包括（）。
A、以平等友好的态度对待每一位与会者
B、鼓励与会者私下交流并形成统一意见
C、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”
D、充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想
E、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导
在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入下列最恰当的是（）。
A、与会者的回答是肯定的
B、与会者做出了肯定的回答
C、与会者就这些问题谈了自己的看法
D、与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化
在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。
填入横线处最恰当的是（）。
A.与会者的回答是肯定的
B.与会者做出了肯定的回答
C.与会者就这些问题谈了自己的看法
D.与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化