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A.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
吾与子之所共适：是我和你共同享用的。
B.其志如此，技之工又须问耶？
技之工又须问耶：技艺的精湛又何须再问呢？
C.乡园多故，不能不动客子之愁。
不能不动客子之愁：不能不触动我这个客居他乡人的愁思。
D.吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇。
吾小人辍飧饔以劳吏者：我们这些百姓准备饭食去接待官差。
汉代时，有人送金子给太守杨震，说夜里没人知道这事，你就收了吧。杨震严词拒绝:这件事情天知地知我知你知，怎么是没人知道呢？杨震的“四知”论，就像是给自己立起四面镜子，置身其中，不敢不“正衣冠”，不能不有所畏忌，不能不有所为有所不为，从而实现自我监督、自我修正、自我提升。这启示我们
①要把核心价值观转化为人们的情感认同
②要推动中华优秀传统文化创造性转化
③要把核心价值观外化为自觉行动
④必须把核心价值观教育和理想信念教育融为一体
A.①② B.②④ C.①③ D.③④