美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在（）
A、成为美国的最大商品市场
B、成为遏制苏联、中国的前哨
C、为美国提供廉价劳动力
D、提供反面教材，警示战争
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美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在（）
A、成为美国的最大商品市场
B、成为遏制苏联、中国的前哨
C、为美国提供廉价劳动力
D、提供反面教材，警示战争
以下哪个选项属于伦理法规的优势（）
A、伦理法规比伦理立法更能生动表现具体的职业团体的理想、道德规范和义务
B、为公共行政人员面临和解决伦理冲突和伦理困境设定了一般性的限制，这种限制对政治共同体道德最低标准的规范性陈述
C、对那些超出由公民设立的权限范围进行活动的公务员实行制裁
D、尽管伦理有被动性，能提供树立反面教材的方法
全市各级党员干部要深刻理解，以重大腐败案件为反面教材，联系（)实际去学、去悟、去改进。
A、个人
B、本部门
C、思想和工作
原山东泰安市委书记胡建学在案发前曾说：“官做到我这一级，就没有什么人能管得着了。”胡长清在升到江西升到副省长的位置后，就有了一种“牛栏关猫，进出自由”（认为现有法律规章制度监管不到他）的感悟。这些反面教材告诉我们什么政治生活道理？（10分）
“《水浒传》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是（）对《水浒传》的评价
（二）
1981年5月，在冷泉港实验室召开的一个学术会议上，康奈尔大学一位24岁的研究生斯佩克特向与会专家讲解了他的最新致癌理论——激酶级联说。这个新理论的思路是那么清晰，实验数据是那么确凿，科学意义是那么重大，马上被认为是一个诺贝尔奖级的重大成果。斯佩克特与导师拉克尔联名将这一理论发表在1981年7月的《科学》杂志上。后来，人们慢慢地发现斯佩克特的实验结果别人无法重复。再后来，与他同系的一个病毒学教授终于戳穿了他伪造实验结果的造假行为。
具有讽刺意味的是，虽然斯佩克特伪造实验结果的事实千真万确，可他的理论却具备一定价值。有人说，如果斯佩克特只把它当作一个假说写出来发表，而不是弄虚作假去“证明”，他就会被公认为天才；不做假证明，“斯佩克特假说”或“斯佩克特猜想”将受到该领域科学家的重视和敬畏；这个假说或猜想无论由他还是别人证明，都将成就斯佩克特的伟大，而不是作为一个反面教材，被钉在科学史的耻辱柱上。
76、“斯佩克特事件”是当代科学史的一个重大造假行为，它给人们的警示是()。
A．以假证明的愚蠢葬送了真假说的价值
B．彻底毁了造假者的人格和尊严
C．科学道德“反欺骗”的基本诉求
D．不诚实使斯佩克特远离了伟大