研究学前儿童心理发展应遵循( )。
A、多样性、主动性及独立性原则
B、客观性、矛盾性及开放性原则
C、客观性、目的性及矛盾性原则
D、客观性、矛盾性及发展性原则
相关热点: 矛盾性 客观性 发展性
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研究学前儿童心理发展应遵循( )。
A、多样性、主动性及独立性原则
B、客观性、矛盾性及开放性原则
C、客观性、目的性及矛盾性原则
D、客观性、矛盾性及发展性原则
唯物辩证法和形而上学的对立表现在()。
A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题
B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题
C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内在矛盾性
D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性
根据社会内部的矛盾性,社会可以分为()
A.同质性社会
B.对抗性社会
C.矛盾性社会
D.差异性社会
自杀前的心理状态主要表现包括( )。
A、矛盾性,冲动性,僵滞性
B、矛盾性,冲动性,回避性
C、矛盾性,自我性,回避性
D、矛盾性,自我性,僵滞性
E、自我性,冲动性,回避性
A任何事物都处在不断的运动和发展之中
B有一部分事物可以处于静止状态
C处于运动和发展中的事物都以同样的速度向前进
D当一个社会处于封闭状态时,这个社会就是一个静止的社会
聂赫留道夫的结局反映了()。
A、托尔斯泰世界观的现实性和解决社会问题时的果断有力
B、托尔斯泰世界观的矛盾性和解决社会问题时的软弱无力
C、托尔斯泰世界观的矛盾性
D、托尔斯泰世界观解决社会问题时的软弱无力