小明的英语成绩很好，因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师，每当上英语课，小明就觉得精神百倍，一做英语题，他就觉得劲头十足。但前不久，英语老师调去另一所学校任教，班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解，自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加，小明没有像以前那样得到足够的重视，觉得与新的英语老师没有默契，上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头，学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷，看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。请用学习动机的相关理论分析：假如你是小明的老师，你会如何帮助他？
英语课堂上不出现汉语，不出现英汉互译。教师通过衣服、水果等实物展示和再现生活情境进行教学，幼儿在观察、体验中就明白了英语单词的意思。这样的教学活动遵循了（）。
A、科学性原则
B、积极性原则
C、发展性原则
D、直观性原则
问：目前中学课堂上的普遍现象是什么？
A、学生课堂表现不活跃
B、男生比女生活跃
C、女生比男生活跃
D、语文课和英语课更活跃
林林是外来务工人员子女，一年前和弟弟来到某大城市同父母一起生活，当时，林林在家正准备升小学6年级。到城市后，父母为林林兄弟俩找到一家学校。但是，林林仅上课一周就表示不愿意去学校，整天在家闷闷不乐。在父母的一再追问下，他才道出，这是因为他完全听不懂上课的内容，尤其是英语课，也没有同学和他一起玩，这让他感到非常孤立，他也不懂如何与身边的同学相处。以下介入策略正确的是（）。
A、为林林提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步自信
B、亲自为林林提供课业辅导，尤其是英语课和的辅导
C、为林林选择新的条件更好的学校
D、走访林林学样的老师，要求老师为林林提供特殊的帮助
读一读，选出正确的汉语意思。
Time for lunch.[ ]
A. 该吃午饭了。 B. 咱们吃午饭吧。
It's two.[ ]
A. 三点了。 B. 两点了。
Time for Chinese class.[ ]
A. 该上英语课了。 B. 该上语文课了。
Directions: Write an English composition in 120～150 words according to the picture and direction given.
近年来学习英语热持续升温，许多幼儿园开设了英语课。然而，许多专家认为孩子不宜过早学习外语，应该先学好中文，请就幼儿园是否应该开设英语课谈谈你的看法并说明理由。