英语课
1.人们越来越提倡在英语课堂中有更多的交流
2.通过交流，教师与学生都能从中获益
3.我的观点
翻译句子。
John八点钟去上学。周一我上英语课。
看我的新衬衫。
它是什么颜色的？它是绿色的。
这裙子是我妹妹的。
英语课上，老师要求每位同学描述下面一幅图并谈谈自己的理解。请你写一篇100词左右的短文完成老师的任务。
参考词汇：奥数MathematicsOlympiad
A.英语课时
B.心理学课时
C.销售理论课时
D.瑜伽课时
问：目前中学课堂上的普遍现象是什么？
A、学生课堂表现不活跃
B、男生比女生活跃
C、女生比男生活跃
D、语文课和英语课更活跃
英汉互译。
踢足球 __英语课 __回家 __多少 __多少钱 __a pair of __very much __put on __go to the playground __have to __A.命题学习
B.发现学习
C.符号表征学习
D.概念学习
Readandtranslate.（翻译下列短语）
八点钟_____ 英语课_____ 去操场_____4. 回家_____
什么时间_____ 去上学_____Readandtranslate.（把下列汉语翻译成英语）
英语课_____ 体育课_____音乐课_____ 午餐_____早餐_____ 晚餐_____小明的英语成绩很好，因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师，每当上英语课，小明就觉得精神百倍，一做英语题，他就觉得劲头十足。但前不久，英语老师调去另一所学校任教，班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解，自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加，小明没有像以前那样得到足够的重视，觉得与新的英语老师没有默契，上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头，学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷，看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。请用学习动机的相关理论分析：假如你是小明的老师，你会如何帮助他？
A注意的选择性
B注意的稳定性
C注意的动摇性
D注意的分配性
E注意的广度性
读一读，选出正确的汉语意思。
Time for lunch.[ ]
A. 该吃午饭了。 B. 咱们吃午饭吧。
It's two.[ ]
A. 三点了。 B. 两点了。
Time for Chinese class.[ ]
A. 该上英语课了。 B. 该上语文课了。
小明的英语成绩很好，因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师，每当上英语课，小明就觉得精神百倍，一做英语题，他就觉得劲头十足。但前不久，英语老师调去另一所学校任教，班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解，自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加，小明没有像以前那样得到足够的重视，觉得与新的英语老师没有默契，上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头，学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷，看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。请用学习动机的相关理论分析：小明在英语学习上的主导性动机是什么？这属于什么类型的动机？
英汉互译。
1．上床睡觉 2．穿上你的衬衫 3．黄色的袜子 4．英语课 5．迟到 6．get up 7．Hurry up! 8．on the first floor 9．just a minute 10．wash your shirt
我是小小翻译家。选择正确的汉语意思。
Time for English class.[ ]
A. 该上英语课了。 B. 该去上学了。
What time is it？[ ]
A. 几点了？ B. 现在是九点。
It's twelve.[ ]
A. 现在是四点了。 B. 现在是12点了。
写作。 请你以英语课代表的身份，用口头英语通知全班学生，告诉大家下周一上午八点半全班 同学到阶梯教室（the lecture room)上英语课，由陈老师上公开课（an open English class)，全校 英语教师也都要来听课。要求大家做到以下几点： 1．打扫阶梯教室，保持整洁。 2．做好课前各项准备工作。 3．八点半前到阶梯教室，不要迟到。 4．课堂上认真听讲。 5．先举手后发言，对老师要有礼貌。
Hello, everyone! I've got something important to tell you. __________ __________________________ __________________________
在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（ ）。
A予以忽略，以保证教学的顺利进行
B即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C耐心等学生讲完后再予以纠正
D在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠