有机体遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时，表现出来的特定或非特定的反应过程，在运动心理学中称作（）
A、唤醒
B、焦虑
C、应激
D、警觉
产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。
A、学生素质因素
B、运动方式因素
C、运动生物力学因素
D、运动心理学因素
体育心理学，运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也是发展方向。
A、对
B、错
运动心理学成熟标志：（）在罗马召开第一届运动心理学会议，成立了国际运动心理学会。