依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。【课题名称】《再现波斯市场》【教学对象】选修“音乐与戏剧表演’’模块的学生【教学内容】小型音乐剧排练《再现波斯市场》之“波斯王子”【主要目标】1.在了解音乐剧相关知识的基础上,产生对小型音乐剧表演的兴趣。2.参与《再现波斯市场》之“波斯王子”的再创作和排练活动。(说明:本课的基础是上节课已经学习了几个音乐剧的经典片段,对音乐剧的表演有了一定的认识。)【教学过程片段】1.导入(1)回顾音乐剧《猫》的唱段“回忆”,讨论音乐要素在情感表达和形象塑造中的作用。(2)总结音乐剧表演所需的要素:音乐、舞蹈、对白、人物、道具、布景等。2.新课教学(1)欣赏《波斯市场》
A.浏览性欣赏《波斯市场》,了解其故事情节及音乐风格。B.熟悉《波斯市场》之“王子’’的音乐主题,讨论人物形象及具体场景。(2)分组合作,准备小型音乐剧《再现波斯市场》之“波斯王子”的表演。教师根据学生的能力及兴趣爱好将其分为编导组、音乐组、舞美组和表演组,并在学生的准备活动中给予及时的帮助。•编导组任务确定人物形象如王子、随从、耍蛇人、乞丐等,为他们创编独白和对白,并为角色编排简单的动作和•音乐组任务教师提供阿拉伯风格旋律素材(34#56#54323),学生根据王子出场及退场的需要创编旋律短句、歌词并编配合适的打击乐器伴奏。•舞美组任务设计并制作舞台布景,为王子、随从、耍蛇人及乞丐等角色设计和制作合适的道具及服饰。•表演组任务根据以上三组提供的素材,进行角色的塑造。3.排练《再现波斯市场》之“波斯王子”(略)
下列哪部作品是场景音乐?()
A、芭蕾舞剧《天鹅湖》
B、歌剧《卡门》
C、音乐剧《猫》
D、音乐剧《歌剧魅影》
使百老汇成为美国音乐剧制作中心的音乐剧是()。
A.《音乐之声》
B.《俄克拉荷马》
C.《波吉与贝丝》
D.《演艺船》
E.《艾维塔》
Starlight剧场计划在俄亥俄州北部的剧场举行多场夏季音乐剧。下一季度的初步计划刚刚开始,Starlight剧场预计数据如下所示:
在整个季节,Starlight剧场将发生诸如管理费用、设备成本、广告费等的固定运营费用$565,000,所得税税率为30%。
如果经理希望音乐剧Mr.Wonderful在公司今年的总营业收入产生的税后收益为 $210,000,则观看该音乐剧的观众总数为
A20,800
B25,000
C25,833
D31,000