家庭服务机器人的应用属于（）。
A、数据管理技术应用范畴
B、通讯技术应用范畴
C、人工智能技术应用范畴
D、编程技术应用范畴
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家庭服务机器人的应用属于（）。
A、数据管理技术应用范畴
B、通讯技术应用范畴
C、人工智能技术应用范畴
D、编程技术应用范畴
宣告人类开始进入计算机教育应用时代，学习理论作为现代教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变：第一次是以行为主义学习理论作为理论基础，时间是从20世纪60年代出至70年代末，这是现代教育技术应用的初级阶段。第二次是以认知注意学习理论作为理论基础，时间是从20世纪70年代末至80年代末，这是现代教育技术应用的发展阶段。第三次是以建构主义作为理论基础，时间是从20世纪90年代初至今，这是现代教育技术应用的成熟阶段。()
A.基础应用
B.平台应用
C.普及应用
D.协同应用
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？
A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B.中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C.中小学教师信息技术应用能力实施指南
D.中小学教师信息技术应用能力测评指南
A信息技术一般控制有效
B信息技术应用控制有效
C审计风险评估为低水平
D控制环境不存在重大缺陷