1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的（）
A、建设者和接班人
B、建设者和开拓者
C、一代新人
D、合格人才
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1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的（）
A、建设者和接班人
B、建设者和开拓者
C、一代新人
D、合格人才
由于“鸟巢”和别的建筑不同，“东倒西歪”的柱子结构，交线非常复杂，对焊接技术的要求和难度都非常高。那些经过培训、优中选优的焊工们，不但优质高效地如期完成了任务，而且在“鸟巢”每条焊缝边上，都镌刻了自己的名字。用管理人员的话说，让无数普通焊工在这项世人瞩目的奥运工程中留下自己的微小痕迹——也许公众没有机会看到，却永不会磨灭。对这段话的理解最恰当的是（）
A．让建设者留下自己名字，是一个温暖人心的举动
B．对于建设者来说，就是要抬头挺胸签下自己的名字
C．建设者签名，是对历史负责，也是对自己的人生负责
D．普通焊工在奥运工程中留下自己的痕迹
当代中国大学生的培养目标是（）。
A、培养德智体等全面发展的人才
B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者
C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
D、全面发展的人才
2017年12月5日，在肯尼亚内罗毕举行的第三届联合国环境大会上，联合国环境规划署宣布，获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”的是（）。
A、中国青藏铁路建设者
B、中国塞罕坝林场建设者
C、中国大兴安岭建设者
D、长白山林场建设者
1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的（）
A、建设者和接班人
B、建设者和开拓者
C、一代新人
D、合格人才