在学习《雷雨》的时候,教师设计了如下试题,“你来干什么?”“谁指使你来的?”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”这三句话的潜台词是什么?针对学生的回答,最为贴切的一项是(  )。

A、“来找儿子吗?是鲁大海吗?我就知道你会来的。”

B、“来找女儿吗?是四凤吗?我知道你是不会善罢甘休的。”

C、“来敲诈吗?是鲁贵吗?你可真有能耐啊!”

D、“来续旧情吗?是繁漪吗?我真是没想到啊!”

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    • A、教师设置情境,要求学生表演剧本,体会人物语言深意

    • B、教师设置问题,引导学生逐步思考说话者潜台词的深意

    • C、教师组织学生小组讨论,揣摩潜台词,把握人物的个性

    • D、教师引导学生一一找出剧本中的潜台词,逐字逐句分析

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    A.戏剧结构严谨B.戏剧冲突激烈C.戏剧语言充满丰富的潜台词D.富有诗的意境美E.人物形象刻画带有漫画色彩
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