抗日战争时期,为强化学校训育,国民政府规定在中等以上学校中推行()
A、专任制
B、导生制
C、导师制
D、辅导制
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的赵老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了赵老师()
A、廉洁从教,勤恳敬业
B、因材施教,乐于奉献
C、团结协作,甘为人梯
D、治学严谨,勇于创新