自我提高内驱力的基础是()
A、好奇心
B、自尊心
C、动机力
D、自信心
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即().
A.认知内驱力
B.直接的内驱力
C.自我提高的内驱力
D.间接的内驱力
E.附属的内驱力