第14题在我国，课程具体表现为（）。
A.教学计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划、教学大纲
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在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。
A、课程计划时制定教学大纲的指导性文件，教学大纲是编写教科书的纲领
B、一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化，教科书是教学大纲的具体化
C、教学大纲是教学的基础，课程计划是教学大纲的细化，教科书时课程计划的具体化
D、教学大纲是教学的基础，课程计划等同教科书的计划，是教科书的另外一种表现形式
教学大纲是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。()
我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是（ ）。
A《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》
B《小学算术课程暂行标准(草案)》
C《全日制小学算术教学大纲(草案)》
D《小学算术教学大纲(草案)》
《注册建造师继续教育管理暂行办法》规定，关于制定注册建造师继续教育教学大纲叙述正确的是（）
A、国务院住房城乡建设主管部门会同人力和资源保障部组织制定注册建造师继续教育教学大纲，并组织必修课教材的编写
B、国务院住房城乡建设主管部门组织制定注册建造师继续教育教学大纲，并组织必修课教材的编写
C、国务院住房城乡建设主管部门会同国务院有关部门组织制定注册建造师继续教育教学大纲，并组织必修课教材的编写
D、国务院住房城乡建设主管部门会同有关行业协会组织制定注册建造师继续教育教学大纲，并组织必修课教材的编写