社会工作者基于反实证主义方法论,研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中,符合反实证主义方法论的是()。
A.描述残障人士自信心重建的平均时间B.注重精准测量残障人士的自信心水平C.注重发现提升残障人士自信心的规律D.理解残障人士自信心重建的主观体验
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社会工作者基于反实证主义方法论,研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中,符合反实证主义方法论的是()。
一般资料:求助者,男孩、12岁,六年级学生、性格开朗大方,热爱劳动,但因基础知识掌握不牢,成绩不好,学习自信心不足。如果你作为该学生的班主任,怎样运用积极关注的态度帮助其树立起自信心?
根据韦纳的归因理论,下列说法正确的是()。
A.将成功归因于努力,将使学习更加努力,从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易,将使学生产生侥幸心理,从而降低其成就动
C.将成功归因于运气,将使学生保持自信心,从而提高成就动机
D.将成功归因于他人的帮助,将使学生自信心加强,从而提高成就动机
A.提高学生填答并完成问卷的意愿
B.围绕自信心的研究假设设计问题
C.能较好地揭示学生自信心的实际情况
D.保证对自信心的测量不受时间地点的影响
陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中,问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验()主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪
A、主动性和自制力
B、自制力和自尊心
C、自信心
D、坚持性